标 题: | 365-002 bet_约彩365官方下载安装_365705:着力提升“三个效能”不断强化义务教育学校作业管理 | ||||||||
索 引 号: | 11150300011554519Q/2022-07760 | 发文字号: | |||||||
发文机构: | 教育局 | 信息分类: | 乡村振兴 | ||||||
概 述: | 365-002 bet_约彩365官方下载安装_365705:着力提升“三个效能”不断强化义务教育学校作业管理 | ||||||||
成文日期: | 公开日期: | 2022-10-19 11:26:00 | 废止日期: | 有效性: | 有效 |
为真正发挥作业诊断、指导、检验、评价的重要功能,不断减轻学生作业负担,着力提升“三个效能”不断强化义务教育学校作业管理,推动减负落地见效。
一是不断深化制度落实,提升管理效能。持续推动6项(作业分类、分层,作业统筹、公示,作业弹性布置、熔断制度)作业制度落细落实,充分发挥6级(市、区、学校、学科组、年级、班级)作业管理体系作用,实施“制度—管理—考核—效能”的闭环式作业管理规范,“市级统筹,区县一体,校内分层”管理模式的集成效能有效提升。二是不断整合协同推进,提升创新效能。创新实施“设计—实施—反思”的作业改进闭环,整合推出作业融合新形式,针对不同层面的学生创新实施“基础+拓展、基础+特色、基础+弹性”的作业模式,推动小学低学段考试评价走向无纸化“游考”新模式。三是不断加强教研引领,提升课堂效能。将作业设计纳入校本教研和集体备课的重要内容,组织开展全市提高作业有效性的交流展示活动,以作业“精选、精练、精批、精讲”持续推动“作业瘦身”。不断规范考试内容、控制考试次数、强化考试评价导向,阻断家长焦虑,克服教育内卷。
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